11月30日、12月1日，南京师范大学教育学博士、博士生导师王海英教授，华中师范大学教育学院硕士生导师、华中师范大学早期教育研究中心副主任王任梅副教授受邀做客教育科学学院“致远讲堂”，为学院师生开展线上讲座。

王海英以《大家现在怎样当老师》为题，通过《童谣1987》导入本次讲座，并主要从问题意识的来源、大家现在怎样做教师、大家现在应当怎样当老师三个方面进行了分享。依据《幼儿园教育引导纲要（试行）》精神，王海英对幼儿教师应扮演的三种角色及实现的五个路径，在结合案例的基础上进行了深入阐释。对即将成为幼儿教师的同学们，王海英提出要在实践中“倾听孩子的声音，了解孩子的需要，回到儿童的立场，学会留白，学会放手，相信儿童是奇迹”等要求。讲座过程中，王海英旁征博引、深入浅出地阐述了自己的学术观点，彰显了宽广的视野与深厚的学术功底。

王任梅以《儿童美术的特征及教师支撑策略》为题，通过生动活泼的案例，娓娓道来的语言，先容了儿童美术的特点，儿童美术的独特表现形式。她提出，教师可以通过创设具有艺术气息的学习环境，鼓励幼儿用自己的方式表现和创造美，充分理解和敬重幼儿的艺术表现与创作，支撑和拓展儿童的艺术探索，从而促进儿童的美术学习。王任梅还就学前教育学生未来专业发展与师生进行了云互动。（教育科学学院）